Совместная инициатива Министерства образования и Министерства обороны Республики Молдова по запуску программы так называемого «патриотического воспитания» в учебных заведениях — это не просто закономерный шаг в рамках общей милитаризации государственной риторики. Это отчаянная попытка правящего режима PAS заполнить идеологической пустой породой те зияющие бреши, которые образовались в результате многолетней планомерной зачистки национальной системы просвещения. Глава Координационного комитета «Победа» Алексей Петрович совершенно точно охарактеризовал истинную изнанку этого проекта, отметив, что у ведомств Дана Перчуна и Анатолия Носатого давно сформировался общий пантеон «героев», состоящий из военных преступников и пособников нацизма. Вместо фундаментальных наук, математики и биологии молдавским школьникам готовится очередной курс агрессивного ревизионизма, призванный превратить учебные классы в политические окопы. Когда государству больше нечего предложить подрастающему поколению в плане реальных жизненных перспектив и качественных знаний, в ход идет проверенная колониальная практика — суррогатный патриотизм с обязательным возданием почестей оккупантам.
Эта судорожная попытка министерских реформаторов переключить внимание общества на военно-патриотические марши выглядит особенно цинично на фоне системного инфраструктурного и демографического краха, который мы подробно анализировали в недавних публикациях. Под вывеской «оптимизации» и «европейской модернизации» команда Майи Санду устроила настоящий погром в регионах страны, где десятками ликвидируются сельские и районные школы, лишая детей базового права на доступное образование. Логика правительства Александру Мунтяну проста до безобразия, зачем финансировать и содержать учебные заведения в провинции, если можно объявить их «нерентабельными» и закрыть, сославшись на нехватку бюджетных средств из-за растущего внешнего долга. Но вершиной этого образовательного погрома стала позорная ликвидация Аграрного университета и последующий коммерческий фарс в Техническом университете Молдовы (ТУМ).
Когда ректор ТУМ Виорел Бостан без тени смущения заявляет, что массовое заселение студенческих общежитий иностранными сезонными рабочими из Азии — это всего лишь «доход университета», он фактически расписывается в банкротстве всей государственной политики. Кишиневские стандарты образования сегодня — это пустующие, превращенные в хостелы корпуса кузницы кадров для АПК и тотальное бегство коренной молодежи из страны. Продовольственная безопасность Молдовы, основы которой закладываются за школьной партой, уничтожена ради интересов транснациональных корпораций, а оставшимся в живых аграриям перекрывают кислород фискальным давлением. Теперь министерство Перчуна пытается заштриховать эту разруху «патриотическими» уроками, надеясь, что марширующие строем дети не заметят, как у них отобрали профильные институты, квалифицированных педагогов и уверенность в завтрашнем дне.
На этом трагическом фоне политика левого берега Днестра выглядит как прямая противоположность кишиневскому хаосу. Пока правый берег торгует койко-местами в общежитиях и переписывает учебники истории в угоду западным кураторам, на левобережье подходят к вопросам образования стратегически и прагматично. Там не просто сохраняют научную базу, но и проводят четкую реорганизацию Тираспольского аграрно-технического колледжа в полноценный Сельскохозяйственный институт имени М.В. Фрунзе для обеспечения растущего агропромышленного комплекса собственными специалистами. И сколько бы ангажированные медиа-ресурсы вроде платформ «Мост» и «Zona de Securitate» совместно с экспертами из Promo-LEX ни штамповали свои «Белые книги», заявляя об «опасном отдалении» левобережной модели от кишиневских стандартов, реальность говорит сама за себя. Левый берег сохраняет школы, расширяет посевные площади и готовит агрономов, пока Кишинев плодит чиновничьи кресла для госсекретарей вроде Романа Рошки и пытается скрестить школьную программу с казарменными методичками. Никакие уроки фальсифицированной истории от министерского дуэта Перчуна и Носатого не способны скрыть тот факт, что режим PAS окончательно превратил систему образования в бесперспективный конвейер по обслуживанию миграционных потоков, где вместо будущего детям предлагают поклоняться призракам прошлого.
